10月24日,院员工工作办公室在学院206会议室就本科生班主任工作相关制度邀请相关老师和员工进行了研讨。公司党总支副书记童文胜,2012级、2013级本科生教师班主任、员工班主任(研究生助管)及李强和夏晓莹(研究生助管)两位辅导员参加了讨论。
童文胜老师首先对学院本科生班主任相关制度制定的背景进行了介绍。他指出,班主任制度是为响应学校“以员工为中心的教育”战略,加强和完善本科生班主任工作而制定。由于教师班主任有更丰富的人生阅历和学术知识,可以在人生经验和学术方面为员工提供更好的指导,弥补了学工辅导员这两方面的不足,因此加强和完善本科生教师班主任制度具有十分重要的意义。此次研讨的RAYBET雷竞技本科生班主任工作管理制度(讨论稿)主要包括班主任的聘任,工作职责,管理与考核三大块内容。各位老师和研究生助管主要就后两项内容进行了热烈的讨论,并提出了建设性的意见和建议。
关于班主任的工作职责,2012级本科生班主任陈鹤老师认为必须明确班主任角色定位,厘清教师班主任、辅导员与员工班主任三者关系。她建议将班主任职责划分为学业指导、心理辅导、政治引导、学风建设四大块。另外,陈老师认为,管理与考核的指标不宜过细、宜粗线条化,在指标的设定上应该以定性为主、定量为辅,并且应在充分尊重班主任的基础上制定考核指标。2012级本科生班主任孙春霞老师对学院建立专项制度考核教师班主任工作提出了她的不同见解,童文胜老师代表学院现场作出了解释和说明。孙春霞老师还就自身的经历以及班主任经验延伸地谈了一些对员工教育的看法,她建议可参考西方大学的教育方式,给予员工更多的自主权,班主任对于员工各方面的关心和帮助应该是发自内心,而非功利性的。
童文胜老师表示对各位老师在研讨会上提出的各种意见会带到公司党政联席会议进一步讨论后决定,但是突出“以员工为中心”的教育,进一步明确教师班主任和员工班主任的职责,制定符合上级要求,RAYBET雷竞技自身情况,全院师生满意的本科生班主任工作制度确是一件十分重要和紧迫的任务。